PREZI

                                                          

A la sessió d'avui de GITIC, hem seguit amb el Prezi. El Prezi és un servei informàtic, ja instalat al ordinador, que ens permet crear presentacions en línia.

Per començar a tenir un document, o quelcom semblant, hem hagut de crear-nos una conta.
Un cop creada, hem començat a treballar amb ell, per començar no hem volgut seguir els esquemes ja creats pel programa, per tant hem treballat sobre un document en blanc.
En aquest document en blanc, hem explicat una recepta de cuina. Jo personalment, he escollit fer els "spaguetis a la carbonara".

Hem explicat els ingredients, hem pensat que si insertavem imatges en comptes de paraules, seria més clar i entenedor. Per això, ho hem explicat mitjançant imatges. 

Per a insertar una imatge, hem d'anar a la part superior i clicar a "insert", allà ens sortirà la opció per afegir una imatge nova.

Un cop posades totes les imatges:

Les hem ordenat, segons l'ordre d'aplicació. Ho hem dut a terme mitjançant l'opció "edit steps", aquesta opció ens ha permès veure ordenadament els ingredients. Un cop ordenats, hem decidit insertar un vídeo. 

Per insertar-lo, hem anat a l'opció YouTube, i hem posat la seva direcció. Acte seguit, ha aparegut el vídeo al  nostre Prezi.

Quan ja hem controlat tot el tema dels vídeos, imatges, entre d'altres. Hem après a crear diagrames. Anant a l'opció "Add slides" i després Diagrames. Ens ha aparegut una pantalla com aquesta: 

Un cop aquí, personalment esculls el diagrama que més t'agradi, i el comences a crear.

Per anar acabant la sessió amb el Prezi, hem anat als diferents temes que ens presenten en aquest programa. El tema ens pot arribar a canviar completament el format de la nostra presentació.

Un cop canviat el tema, podem donar per enllestit la nostra presentació. 

Quan hem guardat el nostre Prezi, hem clicat a l'opció "Share this Prezi" per així poder-ho compartir amb la resta del món. 

Tot seguit, adjuntaré la meva presentació per a que pogueu gaudir-la. 

Hi ha una opció dins del Prezi, que permet convidar a una altra persona a treballar amb nosaltres. És l'opció de meeting. A mi m'ha convidat a treballar al seu document l'Helena Insenser, mitjançant un correu electrònic. Al correu, he clicat al enllaç que apareix al correu:

Hem estat treballant conjuntament, per així crear una bona presentació.

Aquesta és la presentació que ha realitzat l'Helena Insenser, una presentació molt treballada.

Per acabar, us deixo un vídeo explicatiu sobre el funcionament del Prezi:

M'ha semblat molt interessant la sessió d'avui, ja que és molt important aprendre nous programes per a fer exposicions i presentacions. Anteriorment, jo només utilitzava el Power Point, ara utilitzaré el màxim possible el Prezi, ja que m'ha semblat una eina molt útil i interessant.

Marcadors socials

Avui a GITIC, hem estat fent servir els marcadors socials.

La funció dels marcadors socials és molt senzilla, tenen la funció que en un entorn que tenim milions de pàgines, el fet que hi hagin persones que digui "aixo magrada, m'interessa", faciliten l'accés a aquelles pàgines interessades. és a dir, quan nosaltres estem interessats en una pàgina, sigui pel que sigui, ja sigui educativa com una xarxa social, llavors guardarem la seva adreça en un lloc de fàcil accessibilitat.

Aquí, ens hem centrat en tres serveis diferents:

         1.Delicious: 

       2. Mister-Wong: 

           Hem anat al perfil del professor, per tal que observéssim com és un perfil d'algú que utilitzes aquest              programa per emmagatzemar marcadors socials. 

Tot seguit us deixo el link del seu perfil.

http://www.mister-wong.es/user/jcoderch/ 

          3. Pearltrees:

              Ho organitza en forma d'esquema. En forma d'arbre, amb diferents branques, que acaben amb una espècie de perla on finalment acaba amb l'adreça on volem anar. Podem accedir-hi amb un conte de pearltrees, o accedir-hi a través d'altres contes com ara twitter, facebook...

Hi hem entrat a través del Twitter. 

Un cop dins del meu compte de Pearltrees, he pogut veure com automàticament se'm ha creat un arbre, amb les perles de les pàgines més visitades. 

Després, quan ja teniem un mínim control sobre el Pearltrees, el Jorge ens ha ensenyat a crear noves entrades, és a dir, que el programa emmagatzemes noves direccions electròniques. Busques la direcció, sobre la pàgina del teu interès, i li poses un nom allà on diu "Name your pearltree". Per a convertir la direcció en una nova peraltree, hem de clicar a la icona de dalt a l'esquerra, on surt el logotip de Pearltree. Llavors ens dóna la opció a crear-ne una de nova, o posar-la dins d'un altre. Nosaltres hem creat un nou "Create new pearltree".

Dins de la nostra sessió hi ha un apartat de notificacions, cosa que ens permet veure si hi ha alguna novetat a les xarxes en les que estem interessats. 

Per acabar la sessió, ens han ensenyat a canviar diferents coses del nostre perfil. Explicant-nos per tant les diferents funcions dels botons visibles a la nostra pantalla. 

Explicant les diferents opcions que ens trobem als botons de baix a la dreta, us faré un breu resum de les funcions de cada un:

1. El primer botó serveix per crear un codi HTML
2. El segon serveix per crear un enllaç
3. El tercer serveix per crear diferents missatges.
4. Serveix per compartir quelcom pàgina al Goggle+.
5. Serveix per compartir quelcom pàgina o lloc d'interès al Twitter.
6. Serveix per compartir quelcom pàgina o lloc d'interès al Facebook.
7. Serveix per compartir perles amb persones que anteriorment han estat interessades en alguna perla meva. 

M'agradaria destacar que aquesta sessió m'ha ajudat perquè jo sóc molt desordenada i desorganitzada, i gràcies a això, he descobert que hi ha moltes maneres d'organitzar-se amb l'ordinador, molts llocs on poder emmagatzemar la informació, i poder guardar llocs d'interès.

Espero que us hagi servit de gran ajuda aquesta entrada.

Endavant i bona feina!!!!

CmapTools

                                             

Bon dia!
A la sessió d'avui hem après a fer mapes conceptuals a l'ordinador. No sé si els altres ja sabien fer-ne, no obstant jo no tenia cap tipus de coneixement sobre això. Cada cop que em demanaven una tasca que incloía un mapa conceptual, se'm queia el món a sobre. Per tant aquesta sessió em va ser especialment útil.
Ens van passar un vídeo en que explicava com fer un  mapa conceptual, tot seguit us enganxaré el link per tal que vosaltres també pogueu gaudir d'aquest, i així si teniu problemes (com jo) amb els mapes conceptuals resolgueu els vostres dubtes.
http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/

Per començar, vam haver de crear una carpeta nostra.
Un cop feta la carpeta, vam començar a crear un mapa conceptual.
Ens va apa`reixer un document en blanc com el que posaré a continuació, llavors vam haver de clicar dos cops seguits, i ja vam poder començar a fer servir el CmapTools, per així fer mapes conceptuals.

He de dir, que al principi ens va costar entendre el seu funcionament. Ens sortia tot molt desordenat. Però poc a poc vàrem anar aprenent, fins que finalment ens va quedar un mapa conceptual ordenat. Fins i tot ens vàrem atrevir a posar-hi colors!!

En definitiva, caldria dir que el CmapTools és una eina de treball molt útil per al dia a dia d'un estudiant, bé realment per a qualsevol persona que hagi de fer un document que inclogui mapa conceptual.

Espero que us hagi servit de molta ajuda.
Endavant i bona feina!!

Google Drive

El Google Drive és un programa que té el servidor de Google que ens permet emmagatzemar diferents documents o arxius a la web, no obstant són privats. És a dir, és com un dispositiu de memòria extrahíble però dins de la xarxa.
A part d'emmagatzemar documents, també els podem crear.

Durant la sessió, el Jorge ens va ensenyar a utilitzar-lo,  vam pujar documents, com power points, documents... Tot seguit faré una petita presentació de les mostres dels documents.

Per exemple, ens trobem una presentació ràpida que vaig fer de power point. Ho vaig fer al mateix Google Drive, un cop fet el vaig emmagatzemar. Ara l'he posat al Bloc per tal que així el podeu veure, tot i que no té cap informació. 

Un cop teníem mitjanament controlat l'emmagatzematge de documents, ens van ensenyar a cercar i penjar vídeos, música, entre d'altres.
Tot seguit deixo un vídeo explicatiu sobre el pressupost 2012, opinió d'Educació 2020.

Presupuesto 2012: Opinión Educación 2020 on Prezi

Com he dit, ens van ensenyar a penjar música que ens agradés a la xarxa, jo us la deixo aquí.  He escollit aquesta cançó perquè a mi personalment, m'agrada molt. Cada matí quan vaig al metro me la poso al reproductor de música, i per un moment m'oblido que qüasi bé no puc respirar allà dins de la massa de gent que hi ha. M'oblido de tot i sóc capaç d'estar sola entre tota la multitut.

Espero que us hagi servit de profit.

Endavant i bona feina!! 

Twitter, una connexió mundial

                                               

A la sessió d'avui, hem fet servir el twitter. Hi havia molts que ja en teniem, però d'altres no, i els hi hem ensenyat a utilitzar. 

La sessió consistia en aprendre a publicar un twit, a seguir a diferents usuaris, retwitejar, entre d'altres. És a dir hem après a moure'ns per aquesta xarxa social.  

                     

Començaré fent una breu explicació del que és cada concepte que he mencionat anteriorment:

-         Publicar un twit: quan nosaltres volem mostrar als postres seguidors (gent que està interessada en el nostre Twitter, ens segueix i així pot veure el que anem fent constantment) el que estem fent,  el que ens ha passat, o el pensem sobre qualsevol tema, llavors ho escrivim en un màxim de 140 caràcters, i ho publiquem al nostre Twitter. Dins d’aquest twit s’hi pot adjuntar una imatge, vídeo, o qualsevol tipus d’enllaç.

                             

En aquesta fotografia veiem el lloc on podem publicar els twits.

-         Seguir a diferents usuaris: si nosaltres estem interessats en seguir algún usuari, llavors anirem al seu perfil –a la seva conta de twitter- i clicarem al botó on posa “seguir”. Un cop l’estiguem seguint, podrem veure tot el que aquest va publicant.

-         Retwittejar (RT): a vegades llegim Twits que ens semblen molt interessants, per tal que aquests Twits puguin ser vistos pels postres seguidors, el que hem de fer és retwittejar-lo. Per a retwittejar una publicació, hem de prémer a sobre de la publicación, llavors se’ns obrirà. Un cop oberta, ens sortirà a la part inferior del twit tres opcions, una d’elles la de retwittejar. Cliquem aquesta opció, i ens sortirà que ho confirmem. Ho confirmem i ja tenim la publicació retwittejada.

- Fer un Twub: un Twub és quan volem destacar quelcom tema, el qual sabem que molta gent està interessada en ell, i ja ha fet alguna menció. Per fer-ho, el que farem és posar el símbol del coxinet “#” i escriurem el que volguem. Per exemple, #giticn12 aquest seria el Twub del nostre grup de GITIC de la universitat.

Aquesta és la información bàsica per a utilitzar un Twister, zarza que serveix per interactuar amb gent d’arreu del món. Molts acostumem a seguir a famosos per així poder-nos enterar del que fan, però tambés és important saber que si seguim a usuaris d’actualitat, com ara “Ara”, “La Vanguardia”, entre altres, podrem estar al corrent del que passa al nostre entorn.

Per concloure el resum de la sessió d’avui diré que a mi, personalment el Twitter m’agrada molt, trobo que és una xarxa social bastant interessant i fácil de fer servir.

Espero que  us hagi servit de molta ajuda.

Fins aviat!

"Les petites coses són les que creen grans somriures." 

Fotografia amb el meu cosí Pablo, amb 7 mesos de vida.

Hola!
Sóc la Gemma Jurado, estudiant d'Educació Primària a la Blanquerna,
Universitat Ramon Llull.
He creat aquest bloc per tal de poder compartir el que anem fent a GITIC. Aquí hi podreu trobar diferents documents relacionats amb l'educació, amb la universitat, entre d'altres.


Per a que tingueu una petita idea de com sóc, faré una breu presentació. Com podeu veure, he escollit aquesta carrera perquè des de ben petita que he tingut una delicadesa especial per als infants. M'agrada passar estona amb ells, i veure que al cap d'un temps jo formo part d'ells.