dimarts, 30 d’octubre de 2012

Competències lingüístiques

Per començar a introduir-nos a l'assignatura de COED, més ben dit, per introduir-nos matèria teòrica. Hem estat parlant de les competències lingüístiques bàsiques.



  • La primera que hem vist ha estat: LLEGIR



És un procés el qual es comprèn un text escrit. 
Té quatre implicacions:
  1. Llegir és un procés actiu perquè qui llegeix ha de construir el significat del text, és a dir que el significat que té un escrit no és una rèplica del significat que l'autor li va voler donar. 
  2. Llegir és aconseguir un objectiu ja que sempre llegim per alguna finalitat. Els objectius poden ser molts i molt variats. 
  3. Llegir és un procés d'interacció entre qui llegeix i el text. 
  4. Llegir és un procés de predicció i inferència continua. 


  • Hem vist també la competència del PARLAR
Parlar és expressar el nostre pensament mitjançant el llenguatge articulat, de forma coherent, clara, i amb correcció i adequació a la situació comunicativa. 



  • Hem vist també el que és ESCOLTAR

Escoltar és comprendre un missatge a partir d'engegar un procés cognitiu de construcció de significat i d'interpretació d'un missatge/discurs pronunciat oralment. Un bon oient ha de ser actiu i participatiu, respectar al altre, i ser el màxim objectiu possible.


  • Per últim hem vist el que és ESCRIURE
És el procés a través del qual es produeix un text escrit significatiu. 
Per tal d'obtenir un bon text escrit, hem de seguir uns passos:
  1. Planificació: l'escriptor s'ha d'elaborar un petit esquema, o el que a ell mateix li vagi bé, per així organitzar-se el que vol que es presenti al text. Dins d'aquest pas, hi haurà la pluja d'idees, l'esquema... Aquest pas és essencial per a un bon text.
  2. Redacció: l'escriptor transforma llavors les idees generades en un discurs intel·ligible i comprennsible per al lector. Aquí és on hem de compondre paraules, organitzar mentalmen el text, tenir en compte aspectes com la cohesió, cohèrencia i adequació, entre altres.
  3. Revisió: l'escriptor rellegeix el text i refà aquells aspectes que considera necessaris per a millorar el text. 
Tot seguit un adjunto un esquema per tal que quedin més clares les característiques que han de tenir els textos. 


Després de veure totes les característiques que ha de tenir un text, hem parlat sobre un altre tema però que està íntimament relacionat amb l'escriptura. 

LA DESCRIPCIÓ. 
La descripció és un mode de discurs que pretén representar lingüísticament qualsevol objecte, cosa, persona, animal, època... No podem escriure tots els aspectes, però els generals. 
Hi ha dos tipus de descripcions:
    • Objectiva --> l'autor odopta una actitud imparcial davant de l'objecte descrit, i es limita a descriure amb la major objectivitat i precisió possibles.
    • Subjectiva --> l'autor reflecteix el que li suggereix personalment l'objecte que descriu. 
L'estructura dels textos descriptius és: 
  1. Establiment del tema
  2. Caracterització
  3. Relació amb el món exterior
Com es fa un text descriptiu?
  1. Idear. Explorem la situació, estudiem i observem el que volem descriure. 
  2. Ordenar. Fem un esquema estructural per tal que no sigui un embolic la nostra descripció.
  3. Textualitzar. És l'últim pas, redactem el text.
Tot seguit us adjunto unes descripcions, no escrites textualment, però cantades. És a dir, per ser cantades primer han hagut de ser escrites, per tant podem considerar-les descripcions normals, tot i que a priori no ho semblin.



Aquest tema, és un tema que no s'acostuma a explicar perquè per un motiu o altre es creu que els alumnes ja ho saben, i per mi és igual d'important (o més) saber escriure i parlar que saber sumar. Personalment conec bastants casos en que l'aprenentatge es centra més en l'àmbit de les matemàtiques i altres, per exemple, s'ensenya que dos pomes i dos pomes són quatre pomes. I no s'ensenya als alumnes a escriure una petita descripció del que han fet el cap de setmana. Crec que abans de tot hauríem de començar per aprendre a parlar, escriure i escoltar ja que esdevenen pilars bàsics en l'educació. Per tant, són bàsics per al desenvolupament cognitiu d'una persona. 

Espero que us hagi servit de gran ajuda. 



dijous, 25 d’octubre de 2012

PREZI


                                                          

A la sessió d'avui de GITIC, hem seguit amb el Prezi. El Prezi és un servei informàtic, ja instalat al ordinador, que ens permet crear presentacions en línia.

Per començar a tenir un document, o quelcom semblant, hem hagut de crear-nos una conta.
Un cop creada, hem començat a treballar amb ell, per començar no hem volgut seguir els esquemes ja creats pel programa, per tant hem treballat sobre un document en blanc.
En aquest document en blanc, hem explicat una recepta de cuina. Jo personalment, he escollit fer els "spaguetis a la carbonara".

Hem explicat els ingredients, hem pensat que si insertavem imatges en comptes de paraules, seria més clar i entenedor. Per això, ho hem explicat mitjançant imatges. 
Per a insertar una imatge, hem d'anar a la part superior i clicar a "insert", allà ens sortirà la opció per afegir una imatge nova.





Un cop posades totes les imatges:
Les hem ordenat, segons l'ordre d'aplicació. Ho hem dut a terme mitjançant l'opció "edit steps", aquesta opció ens ha permès veure ordenadament els ingredients. Un cop ordenats, hem decidit insertar un vídeo. 
Per insertar-lo, hem anat a l'opció YouTube, i hem posat la seva direcció. Acte seguit, ha aparegut el vídeo al  nostre Prezi.

Quan ja hem controlat tot el tema dels vídeos, imatges, entre d'altres. Hem après a crear diagrames. Anant a l'opció "Add slides" i després Diagrames. Ens ha aparegut una pantalla com aquesta: 

Un cop aquí, personalment esculls el diagrama que més t'agradi, i el comences a crear.
Per anar acabant la sessió amb el Prezi, hem anat als diferents temes que ens presenten en aquest programa. El tema ens pot arribar a canviar completament el format de la nostra presentació.


Un cop canviat el tema, podem donar per enllestit la nostra presentació. 

Quan hem guardat el nostre Prezi, hem clicat a l'opció "Share this Prezi" per així poder-ho compartir amb la resta del món. 

Tot seguit, adjuntaré la meva presentació per a que pogueu gaudir-la. 



Hi ha una opció dins del Prezi, que permet convidar a una altra persona a treballar amb nosaltres. És l'opció de meeting. A mi m'ha convidat a treballar al seu document l'Helena Insenser, mitjançant un correu electrònic. Al correu, he clicat al enllaç que apareix al correu:
Hem estat treballant conjuntament, per així crear una bona presentació.

Aquesta és la presentació que ha realitzat l'Helena Insenser, una presentació molt treballada.

Per acabar, us deixo un vídeo explicatiu sobre el funcionament del Prezi:


M'ha semblat molt interessant la sessió d'avui, ja que és molt important aprendre nous programes per a fer exposicions i presentacions. Anteriorment, jo només utilitzava el Power Point, ara utilitzaré el màxim possible el Prezi, ja que m'ha semblat una eina molt útil i interessant.




dijous, 18 d’octubre de 2012

Marcadors socials




Avui a GITIC, hem estat fent servir els marcadors socials.
La funció dels marcadors socials és molt senzilla, tenen la funció que en un entorn que tenim milions de pàgines, el fet que hi hagin persones que digui "aixo magrada, m'interessa", faciliten l'accés a aquelles pàgines interessades. és a dir, quan nosaltres estem interessats en una pàgina, sigui pel que sigui, ja sigui educativa com una xarxa social, llavors guardarem la seva adreça en un lloc de fàcil accessibilitat.

Aquí, ens hem centrat en tres serveis diferents:

         1.Delicious: 
       2. Mister-Wong: 
           Hem anat al perfil del professor, per tal que observéssim com és un perfil d'algú que utilitzes aquest              programa per emmagatzemar marcadors socials. 
Tot seguit us deixo el link del seu perfil.



          3. Pearltrees:
              Ho organitza en forma d'esquema. En forma d'arbre, amb diferents branques, que acaben amb una espècie de perla on finalment acaba amb l'adreça on volem anar. Podem accedir-hi amb un conte de pearltrees, o accedir-hi a través d'altres contes com ara twitter, facebook...
Hi hem entrat a través del Twitter. 



Un cop dins del meu compte de Pearltrees, he pogut veure com automàticament se'm ha creat un arbre, amb les perles de les pàgines més visitades. 
Després, quan ja teniem un mínim control sobre el Pearltrees, el Jorge ens ha ensenyat a crear noves entrades, és a dir, que el programa emmagatzemes noves direccions electròniques. Busques la direcció, sobre la pàgina del teu interès, i li poses un nom allà on diu "Name your pearltree". Per a convertir la direcció en una nova peraltree, hem de clicar a la icona de dalt a l'esquerra, on surt el logotip de Pearltree. Llavors ens dóna la opció a crear-ne una de nova, o posar-la dins d'un altre. Nosaltres hem creat un nou "Create new pearltree".



Dins de la nostra sessió hi ha un apartat de notificacions, cosa que ens permet veure si hi ha alguna novetat a les xarxes en les que estem interessats. 



Per acabar la sessió, ens han ensenyat a canviar diferents coses del nostre perfil. Explicant-nos per tant les diferents funcions dels botons visibles a la nostra pantalla. 
Explicant les diferents opcions que ens trobem als botons de baix a la dreta, us faré un breu resum de les funcions de cada un:


  1. El primer botó serveix per crear un codi HTML
  2. El segon serveix per crear un enllaç
  3. El tercer serveix per crear diferents missatges.
  4. Serveix per compartir quelcom pàgina al Goggle+.
  5. Serveix per compartir quelcom pàgina o lloc d'interès al Twitter.
  6. Serveix per compartir quelcom pàgina o lloc d'interès al Facebook.
  7. Serveix per compartir perles amb persones que anteriorment han estat interessades en alguna perla meva. 


M'agradaria destacar que aquesta sessió m'ha ajudat perquè jo sóc molt desordenada i desorganitzada, i gràcies a això, he descobert que hi ha moltes maneres d'organitzar-se amb l'ordinador, molts llocs on poder emmagatzemar la informació, i poder guardar llocs d'interès.

Espero que us hagi servit de gran ajuda aquesta entrada.

Endavant i bona feina!!!!








dimecres, 17 d’octubre de 2012

CmapTools

                                             


Bon dia!
A la sessió d'avui hem après a fer mapes conceptuals a l'ordinador. No sé si els altres ja sabien fer-ne, no obstant jo no tenia cap tipus de coneixement sobre això. Cada cop que em demanaven una tasca que incloía un mapa conceptual, se'm queia el món a sobre. Per tant aquesta sessió em va ser especialment útil.
Ens van passar un vídeo en que explicava com fer un  mapa conceptual, tot seguit us enganxaré el link per tal que vosaltres també pogueu gaudir d'aquest, i així si teniu problemes (com jo) amb els mapes conceptuals resolgueu els vostres dubtes.
http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/

Per començar, vam haver de crear una carpeta nostra.
Un cop feta la carpeta, vam començar a crear un mapa conceptual.
Ens va apa`reixer un document en blanc com el que posaré a continuació, llavors vam haver de clicar dos cops seguits, i ja vam poder començar a fer servir el CmapTools, per així fer mapes conceptuals.



He de dir, que al principi ens va costar entendre el seu funcionament. Ens sortia tot molt desordenat. Però poc a poc vàrem anar aprenent, fins que finalment ens va quedar un mapa conceptual ordenat. Fins i tot ens vàrem atrevir a posar-hi colors!!

En definitiva, caldria dir que el CmapTools és una eina de treball molt útil per al dia a dia d'un estudiant, bé realment per a qualsevol persona que hagi de fer un document que inclogui mapa conceptual.

Espero que us hagi servit de molta ajuda.
Endavant i bona feina!!

dimarts, 9 d’octubre de 2012

Google Drive



El Google Drive és un programa que té el servidor de Google que ens permet emmagatzemar diferents documents o arxius a la web, no obstant són privats. És a dir, és com un dispositiu de memòria extrahíble però dins de la xarxa.
A part d'emmagatzemar documents, també els podem crear.

Durant la sessió, el Jorge ens va ensenyar a utilitzar-lo,  vam pujar documents, com power points, documents... Tot seguit faré una petita presentació de les mostres dels documents.

Per exemple, ens trobem una presentació ràpida que vaig fer de power point. Ho vaig fer al mateix Google Drive, un cop fet el vaig emmagatzemar. Ara l'he posat al Bloc per tal que així el podeu veure, tot i que no té cap informació. 






Un cop teníem mitjanament controlat l'emmagatzematge de documents, ens van ensenyar a cercar i penjar vídeos, música, entre d'altres.
Tot seguit deixo un vídeo explicatiu sobre el pressupost 2012, opinió d'Educació 2020.







Espero que us hagi servit de profit.

Endavant i bona feina!!